Stimuler la fusion des connaissances industrielles et académiques, la clé pour l’avenir |
MELER

Chez Focke Meler, nous encourageons les liens avec différents centres technologiques et institutions externes, que nous considérons comme des partenaires. Notre objectif : mettre en place un savoir-faire commun, qui permettrait de faire avancer l’industrie et les services que nous proposons à la société.C’est la raison pour laquelle, chez Focke Meler, nous mettons au point de nouvelles formules pour attirer le talent vers notre entreprise, grâce à des professionnels formés, engagés dans l’intégration de nouvelles connaissances et prêts à avancer ensemble.
LE PROGRAMME CALIPER-ITN
Nous sommes fiers de participer au CALIPER EUROPEAN PROGRAM, accueillant chez nous l’un des 14 étudiants de doctorat de différentes nationalités parrainés par la Bourse Marie Skłodowska Curie. Ses recherches se concentrent sur des domaines tels que: la science des matériaux, la géomécanique, l’ingénierie informatique et ses applications correspondantes dans l’étude des milieux granulaires, y comrpis, bien sûr, les adhésifs à granulés.
LES PARTENAIRES:
Les partenaires de ce projet sont des universités et des entreprises prestigieuses de toute l’Europe :
PARTNENAIRES ACADEMIQUES |
PARTENAIRES DE L’INDUSTRIE |
– Graz University of Technology – Otto von Guericke University – Univ. de Technologie de Compiège – ESPCI |
– SACMI – BASF – Unilever – BOSCH |
LE DÉFI D’INVESTIR DANS LE DÉVELOPPEMENT DES NOUVEAUX SOLUTIONS
Le fait d’attirer des talents et de créer de la connaissance n’est pas le seul moyen d’être à jour et de préparer l’avenir : c’est aussi une responsabilité. En tant qu’entreprise, Focke Meler s’engage à contribuer à la société en proposant le meilleur de ses talents et elle s’engage à investir dans le développement de nouvelles solutions qui permettront de rendre nos vies plus faciles, plus simples, dans le respect de l’environnement. Pour aller de l’avant, il est essentiel de stimuler la fusion des connaissances industrielles et académiques.